111年各縣市成果

 

基隆市

 

一、辦理情形

 

　　為强化父母的參與及親子共讀，與社團法人台灣親子共學教育促進會合作，策辦「與孩子同一國」系列親子共讀活動，每場皆選定特定的主題，搭配主題繪本及DIY體驗，把生命教育、自我能力培養等要素融入，除了好玩之外，更富教育意義。

 

　　為了兼顧對弱勢的照顧，於安樂國小、仁愛國小學前集中式特教班辦理說演故事繪本，以表演玩繪本遊戲方式與小朋友互動。與伊甸基金會合作，針對身心障礙小朋友以互動式進行五感體驗與孩子同樂，增進身心障礙小朋友自我學習能力。

 

二、活動剪影

 

臺北市

 

一、辦理情形

 

　　為推廣嬰幼兒早期閱讀，本館辦理多項嬰幼兒閱讀推廣活動，並依嬰幼兒身心發展狀況規劃，三個年齡階段的實體活動，讓嬰幼兒家長及欲瞭解親子共讀之民眾認識嬰幼兒於不同年齡的發展特徵與共讀策略，並策畫不同主題，推薦相應之適讀繪本，以提供孩子適切的閱讀和學習引導。111年臺北市辦理新生兒閱讀好禮、嬰幼兒父母學習講座、親子共讀工作坊、觀看講座影片領禮袋及嬰幼兒說故事等嬰幼兒閱讀推廣活動，共計117場，參與人次4,125人，發送禮袋3,435份。

 

二、活動剪影

 

新北市

 

一、辦理情形

 

　　新北市111年嬰幼兒閱讀推廣計畫以「新北市BABY閱讀趣」為主題，由新北市立圖書館總館、三重分館、土城親子分館、瑞芳分館、蘆洲兒童親子分館與泰山親子圖書閱覽室承辦，計辦理嬰幼兒閱讀推廣活動577場，活動參與人次150,350人；另當年度閱讀禮袋發放21,419袋、嬰幼兒辦證數為9,029張，持續推廣全市親子共讀閱讀資源與服務，為0-5歲寶寶建構知識領航第一步。

 

二、活動剪影

 

桃園市

 

一、辦理情形

 

　　教育部111年補助公共圖書館辦理「嬰幼兒閱讀推廣計畫」，桃園市立圖書館設置16個嬰幼兒專區與25個嬰幼兒專櫃，提供民眾親子共讀的基礎。活動部分辦理了6場嬰幼兒閱讀課程、2場父母講座、2場專業人員訓練及5場說故事培訓課程，參與人次達17,995人。

 

　　延續去年疫情因素，今年仍保有線上講座模式，線上學習更加靈活與彈性，除了免於以往事先報名填寫資料的程序也免除了成人講座不便攜帶幼兒出席的困境；此次活動的參與者來自全台各地，可以省去舟車勞頓也增加學習誘因。

 

 

 二、活動剪影

 

 

新竹縣

 

一、辦理情形

 

　　書本是孩童認識多彩繽紛世界的最佳窗口，為提升閱讀風氣及語文學習能力，本年度呼應虎年，以「將將虎 虎力全開」為題，鼓勵大小朋友活力全開，一起遨遊書海，完成指定集點任務包含借書、聽故事、創意塗鴉、心得分享等，可以累積點數兌換獎品，親子藝起童遊書本樂園，發現閱讀魔力，培育閱讀素養。

 

　　讓故事化身為行動收音機，推出「竹縣小耳朵放大聽」，通勤及出遊時刻的閱讀好夥伴，在空中收聽故事、接收新知識，讓書本有聲化，從聽開始愛上閱讀，以聲音打造快樂的親子時光，翱翔繪本藝想世界，同時透過廣播形式，逐步推廣新竹縣公共圖書館閱讀資源。

 

　　為拓展閱讀視野，啟發寶寶想像與創意，探索無窮無盡的可能，竹縣公共圖書館辦理萌寶貝閱讀當家系列閱讀活動，醫療院所候診間佈置友善閱讀角落、鄉鎮市立圖書館設置嬰幼兒閱讀專區、接生醫療院所發放新生兒祝福禮、嬰幼兒閱讀禮袋兌換、全縣13鄉鎮市戶政事務所報戶口換好禮及搭配鄉鎮市圖書館閱讀活動，創造歡樂的親子共讀時光。

 

二、活動剪影

 

新竹市

 

一、辦理情形

 

(缺)

 

二、活動剪影

 

(缺)

 

苗栗縣

 

一、辦理情形

 

　　自107年起至今(111)年，本縣18鄉鎮市全數辦理嬰幼兒閱讀推廣活動，並配合辦理贈書儀式。啟動記者會於111年6月14日辦理，計有徐縣長、徐志榮立委夫人王慧珍女士、苗栗縣議員、18鄉鎮市長、館長及新生兒家庭代表共同出席。而18鄉鎮市公共圖書館則於8月6日~9月24日辦理親子共讀講座及贈書活動。苗栗縣全縣圖書館皆全力配合中央推廣嬰幼兒閱讀之贈書活動。

 

　　苗栗縣政府轄屬苗栗縣立圖書館統籌辦理嬰幼兒閱讀推廣活動，依鄉鎮市新生兒出生人數按比例配送教育部閱讀禮袋贈書給18鄉鎮市公共圖書館，由各公共圖書館發放。禮袋贈書之禮袋發放，內有教育部提供親子繪本圖書、閱讀手冊、摺頁等。另全程參與及後續參與者，各贈書一本。除製作請柬和海報外，並辦理記者會、發佈新聞稿，以利家長能以最便利、即時的方式，報名參與各項閱讀活動。

 

二、活動剪影

 

臺中市

 

一、辦理情形

 

　　因疫情系列活動調整至9月-11月辦理，111年中市圖45個圖書館同步以「手牽手一起讀」為主題，辦理百場以上閱讀推廣活動，並針對家中有0-5歲幼兒的親子家庭發送閱讀禮袋，透過實體與線上方式，與家長分享育兒成長及親子共讀妙招，111年的「父母成長講座」特別邀請各領域專家學者分享親子教養、育兒成長及性平觀念等主題，提供10場父母成長講座線上影片，讓新手父母隨時隨地不受限參與活動，分享爸媽育兒及親子共讀的寶貴經驗。

 

　　延續去年主動走進大里光正、太平育賢、豐原安康等三處社會好宅推動親子共讀，受到居民熱烈好評。111年前進甫開放民眾入住的梧棲區三民段社會好宅，帶來由圖書館Show Show故事工劇團自編自導《森林大賽精彩演出，並提供現場辦證與借書服務，希望透過培養親子共讀習慣，提供父母最即時的教養資訊與知識。

 

　　市圖圖書館與本市親子館、家扶基金會-台中發展學園、勵馨基金會、醫療院所及法務部矯正署台中女子監等機構聯手合作，辦理一系列結合閱讀與創意的親子活動，透過不同遊戲關卡體驗與各項親子共讀閱讀推廣活動，展現閱讀的多元樣貌，藉由不同形式的活動，讓民眾走入圖書館，認識圖書資源。

 

 二、活動剪影

 

彰化縣

 

一、辦理情形

 

　　鑒於嬰幼兒閱讀推廣有助於提升兒童的學習與閱讀能力，111年度彰化縣文化局（彰化縣立圖書館）辦理「2022彰化愛閱樂讀節」活動，規劃一系列嬰幼兒閱讀推廣活動，結合故事媽媽、志工等各方資源，透過鄉鎮市立圖書館共同攜手努力，共辦理89場次閱讀推廣活動，參加人次計5萬3,305人次；並積極發放閱讀禮袋，共發送4,631份閱讀禮袋。

 

　　透過本縣5年內0-5歲與學齡前相關之借閱冊數及借閱人次統計，除109年、110年因新冠肺炎疫情嚴峻，影響民眾進入公共場所意願，借閱人次比108年略減，近5年0-5歲圖書之借閱冊數及借閱人次趨勢均為上揚（參閱成果照片），明顯呈現出本縣積極推廣嬰幼兒閱讀及提升公共圖書館使用率之成效。

 

二、活動剪影

 

南投縣

 

一、辦理情形

 

　　致力推廣「嬰幼兒閱讀禮袋1+2幸福方案」，0-5歲尚未領取閱讀禮袋者可至圖書館辦證、借5本書或參加活動後即獲贈閱讀禮袋1份。

　　結合公共圖書館家族辦理「嬰幼兒閱讀推廣講座」、「親子讀書會」、「繪本說故事」、「音樂律動與繪本結合」等，鼓勵家長走入圖書館並利用「嬰幼兒閱讀專區」圖書資源，將活動推至小學附幼、偏鄉、原住民及新住民等族群，並提供線上申請推廣「書香寶貝精選圖書外送服務」及「數位閱讀─親子共讀影片」線上認證活動，鼓勵家庭培養親子共讀習慣，活動共計166場5954人次。同時辦理說故事人才培訓及館員專業知能培訓，加強館員及志工對幼兒閱讀的認識。

 

二、活動剪影

 

雲林縣

 

一、辦理情形

　　本縣自98年配合政策開始推動閱讀起步走推廣活動，前幾年僅部分圖書館參與計畫，自103年本處開始鼓勵鄉鎮市立圖書館一同參與計畫，直到105年達成全縣圖書館百分百參與，同時啟動與全縣各鄉鎮市戶政系統合作新生兒禮袋發送事宜。108年響應兒科醫學會與兒童人權教授聯合倡議教授聯合倡議，增加與縣內7家接生醫療院所合作，共同加入雲林縣閱讀起步走–新生兒閱讀禮袋贈送的行列。透過對新手父母衛教宣導，導入閱讀對嬰幼兒發展的實證良效，亦將再次提升新生兒閱讀禮袋發送率，111年也召開跨局處會議，進行新生兒閱讀禮袋贈送協調會議，與相關合作單位(戶政單位、4家接生醫療院所)更新計畫目的重要性。

 

　　111年於各鄉鎮圖書館及相關合作單位舉辦講座課程，協助宣傳本線閱讀起步走活動。並感謝本處故事志工定期舉辦說故事活動，指導父母如何進行親子共讀，設計給1-5歲小朋友的英文故事導讀意識活動特色之一。本活動主軸除了推動親子共讀外，特別加入性別平等觀念，並結合台灣閱讀節活動導入人權概念，辦理父母講座、故事說演及主題繪本書展等活動，介紹性別平等主題繪本與人權主題橋梁書，期望透過父母引導，從優質讀物中學習，讓孩子從小建立正確與尊重包容的觀念；更結合行動書車，前往幼兒園進行閱讀推廣活動，讓推廣有更多元的形式。

 

二、活動剪影

 

嘉義縣

 

一、辦理情形

 

　　為推廣嬰幼兒閱讀，嘉義縣公共圖書館辦理多元閱讀推廣活動，參與人數達1,766人，內容包含育兒講座、親子共讀、親子讀書會及親子手作等，並結合節慶或在地文化特色推出「爸爸說故事」、「看皮影戲說演故事暨圖書館探險記」等活動，透過感官體驗、親子共玩，讓孩子在遊戲中愛上閱讀，進而養成閱讀習慣。

 

　　此外，透過辦證發放閱讀禮袋，吸引民眾走入圖書館，亦推廣親子共讀及早期閱讀觀念。而藉由全縣19所圖書館設置嬰幼兒閱讀專區，就近提供家長適齡讀物與良好共讀氛圍，讓嬰幼兒資源遍及偏鄉，落實閱讀向下扎根，培育小小愛書人。

 

二、活動剪影

 

嘉義市

 

一、辦理情形

 

　　111年嬰幼兒閱讀推廣計畫，主要針對0-5歲嬰幼兒及其家長辦理相關活動；「娃娃故事坊」活動對象為0-5歲小朋友，規劃不同主題與延伸活動來進行，透過帶領人讓小小孩聆聽故事及體驗延伸主題活動。針對家長部分，規劃4場「嬰幼兒父母學習講座」，除邀請專家學者分享共讀益處，111年首次邀請語言治療師和家長分享小朋友成長過程中的口語表現及該注意的現象。另為使更多說故事人才加入推廣領域，辦理「為兒童說故事培訓課程」，期望吸引更多對說故事有興趣者，加入閱讀推廣行列。

 

二、活動剪影

 

臺南市

 

一、辦理情形

 

　　為推廣親子共讀，並鼓勵民眾利用圖書館資源，臺南市立圖書館辦理親職教育講座、說故事、寢前閱讀等多元活動，以生動有趣的方式讓孩童享受閱讀的樂趣，進而養成閱讀的習慣，落實閱讀從小扎根。

 

　　111年臺南市公共圖書館共辦理2,699場嬰幼兒閱讀推廣活動，閱讀禮袋發送數量為7,305份。另市圖特別邀請家扶中心參訪市圖新總館，鼓勵利用館內資源。此外，亦辦理種子教師與館員專業知能培訓課程，強化其帶領閱讀能力，提升閱讀推廣服務品質。

 

二、活動剪影

 

高雄市

 

一、辦理情形

 

　　為推動「早期閱讀」、「親子共讀」的重要，本館於111年度一共發送10,143份閱讀禮袋，給予辦理借書證並設籍高雄市0-5歲寶寶使用。同時在高雄市各育兒資源中心、高市圖各分館及線上辦理親子共讀教學工作坊，6月份更是邀請國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系副教授兼副主任親自為館員及志工親子共讀示範親子共讀方式及介紹嬰幼兒的認知發展。另外，本館也培訓親子共讀教學工作坊講師，將親子共讀的知識與方法散播到高雄的每一個角落，讓親子共讀有更多不同方式及面貌呈現，建立溫馨又有趣嬰幼兒閱讀環境。

 

二、活動剪影

 

 

屏東縣

 

一、辦理情形

　　111年屏東縣與縣內兒科醫院合作共同推廣親子共讀，由本府自籌購置洗澡書發送予新手父母，由護理人員進行親子共讀衞教，建立家長親子共讀概念。同時，為建立家長使用公共圖書館的習慣，本府為孩子辦理借書證並使用圖書館資源。

 

　　親子共讀推廣活動包含全縣0-3歲寶寶講座、兒童劇活動，共同串連鄉鎮辦理，讓閱讀的種子散落到每個家庭。

 

 二、活動剪影

 

 

宜蘭縣

 

一、辦理情形

 

　　宜蘭縣閱讀禮袋賡續與縣內4家醫療院所合作發放，由醫護人員協助發送閱讀禮袋給新生兒家長，在宣導衛教之餘亦能藉由其專業知識向新生兒家長推廣親子共的重要性，並引導至公共圖書館參與活動，111年度禮袋領取率達85%以上。

 

　　由文化局統籌至12鄉鎮辦理嬰幼兒活動，111年度計辦理416場，9,430人次參加，並於疫情期間舉辦線上說故事活動，至111年底創造7,905觀看人次，致力在每一個時刻帶動閱讀。其活動包含每周日於圖書館的假日故事劇場、嬰幼兒閱讀啟動記者會、員山親子館合作活動、9月週週六從農村創作到菜市場、書香故事志工培訓、書香故事回饋巡迴、圖書館館員知能培訓、育兒超人日記、臺灣閱讀節:醜小鴨故事劇團年度大戲、寶寶書列車巡迴書展、偶是創意高手，配合不同節日舉辦帶輪子的圖書館：我們來了鴨！以及結合行動巡迴書車舉辦、音樂繪本動一動、BOOK思議真有趣等活動，讓整個蘭城飄書香。

 

二、活動剪影

 

花蓮縣

 

一、辦理情形

 (缺)

 

  二、活動剪影

  (缺)

 

臺東縣

 

一、辦理情形

 

　　111年續辦閱讀禮袋贈送活動，自111年1月開始贈送閱讀禮袋，對象為年度新生兒及0-5歲學齡前幼兒。嬰幼兒閱讀推廣活動自111年1月起至12月全縣16個公共圖書館同時辦理0-5歲幼兒閱讀啟動親子共讀活動，當日參與之幼兒皆可獲得閱讀禮袋1份(含1本繪本、嬰幼兒適合書單及父母手冊)。藉由推廣活動指導家長如何與小朋友共讀技巧及如何利用道具吸引孩子注意力，提昇閱讀繪本興趣進而愛上閱謮。

 

二、活動剪影

 

澎湖縣

 

一、辦理情形

 

　　因疫情關係，多項人群聚集性活動未能如期辦理，且戴著口罩與牙牙學語的孩子對話，孩子無法透過口型、唇形、舌頭擺放的位置來觀察學習發音，運用線上視訊課程的方式，讓家長把握在家不必戴口罩時，多與孩子互動。因疫情尚未趨緩，故事志工需戴著口罩說繪本故事，透過活動中與學齡孩童互動時，加強肢體動作，並製作輔助教具，使孩子們能理解語言的速度及學習。閱讀起步走系列活動，透過贈書及嬰幼兒閱讀活動的辦理，已普獲家長及老師的重視及肯定，這些年持續的執行辦理，已建立嬰幼兒閱讀的習慣與風氣，提升親子共讀意願及興趣，增進閱讀家庭溫馨情誼。

 

二、活動剪影

 

金門縣

 

一、辦理情形

 

　　為提高金門地區0-5歲嬰幼兒閱讀率，規劃通過多種方式，如親子閱讀活動、館員及故事志工培訓、閱讀推廣宣傳等活動，促進嬰幼兒閱讀的普及和提高；111年度共規劃了24場活動，其中包含1場大型啟動活動(金門閱讀嘉年華-愛閱森友會)、2場館員及故事志工培訓、6場嬰幼兒閱讀發展講座、15場親子共讀講座，鄉鎮公所、社會處、幼兒園、金門醫院也加入閱讀推廣的行列，希望藉由此方式，發展出適合金門嬰幼兒的閱讀模式。

 

二、活動剪影

 

連江縣

 

一、辦理情形

 (缺)

 

二、活動剪影

 (缺)