113年各縣市成果

基隆市

一、辦理情形

為推廣嬰幼兒早期閱讀，從0歲開始養成共讀習慣，本市各館辦理多場嬰幼兒閱讀推廣活動分為「0-5歲嬰幼兒閱讀推廣活動」、「跟孩子同一國親子共讀活動」、「家長閱讀喘息服務」，每場活動設定主題，多元豐富活動增加其知識、趣味性學習，讓新手父母及孩子體驗閱讀是一件快樂事情，培養兒童的早期閱讀素養能力，希望透過閱讀，增進良好的親子關係，也能讓孩子從小喜愛閱讀。活動並搭配小型書展，推薦相應之適讀繪本，以提供孩子適切的閱讀和學習引導。113年基隆市辦理嬰幼兒閱讀推廣活動，共計53場，參與人次5,175人，發送禮袋1,655份。

二、活動剪影

臺北市

一、辦理情形

為推廣嬰幼兒早期閱讀，本館辦理多項閱讀推廣活動，並依據嬰幼兒身心發展階段，規劃三個年齡層的實體活動，讓嬰幼兒家長及有興趣瞭解親子共讀的民眾，認識嬰幼兒不同年齡的發展特徵與共讀策略。本館亦策劃多元主題，推薦適讀繪本，以提供孩子適切的閱讀和學習引導。113年臺北市辦理新生兒閱讀好禮、嬰幼兒父母學習講座、親子共讀工作坊、親職教育講座、觀看講座影片領禮袋及嬰幼兒說故事等嬰幼兒閱讀推廣活動，共計108場，參與人次4,822人，發送禮袋3,533份。

二、活動剪影

新北市

一、辦理情形

新北市113年嬰幼兒閱讀推廣計畫以「新北寶寶悅讀樂園」為主題，申請館別包括統籌全市的新北市立圖書館總館，長年深耕偏鄉嬰幼兒閱讀服務的雙溪分館、坪林分館，以及甫於112年8月重新開館啟用的生力軍板橋四維分館。本案辦理「專注力主題活動：親子手作桌遊」、「寶寶共讀趣親子共讀講座」等嬰幼兒閱讀推廣活動485場，39萬4,743人參與；另當年度閱讀禮袋發放1萬6,310袋、嬰幼兒辦證數6,456張，讓家長與寶寶在圖書館共讀共玩，感受寶寶悅讀樂園的無窮閱讀樂趣。

二、活動剪影

113.6.29專注力主題活動： 親子手作桌遊—拯救公仔大作戰 （新北市立圖書館雙溪分館）	113.12.22寶寶共讀趣親子共讀講座 （新北市立圖書館板橋四維分館）

桃園市

一、辦理情形

為教育部113年補助公共圖書館辦理「嬰幼兒閱讀推廣計畫」，桃園市立圖書館設置24個嬰幼兒專區與21個嬰幼兒專櫃，提供民眾親子共讀的基礎。閱讀推廣活動辦理專業人員培訓、早期素養父母講座、說故事技巧培訓、美好的悅讀時光、繪本親子分享會、說故事活動及兒童劇等活動，共計506場，參與人次達52,038人，發送禮袋16,801人。    

為希望未來親子共讀可以透過更多不同的媒介向下扎根，除了提升第一線人員專業知識和技能、宣導父母正確的閱讀習慣；培養父母早期素養的觀念，使嬰幼兒提早接觸閱讀；帶領嬰幼兒定期回到圖書館使用閱讀資源，建立圖書館與孩子的長期互動關係，並帶動其他家庭成員建立閱讀習慣，進而推廣親子共讀。

二、活動剪影

新竹縣

一、辦理情形

(缺)

二、活動剪影

(缺)

新竹市

一、辦理情形

新竹市文化局針對嬰幼兒及親子家庭策畫豐富的幼兒閱讀推廣活動，結合圖書館館藏，融入生活議題，並分享優質書籍推薦，讓閱讀推廣落實於日常生活之中，113年為擴大推廣嬰幼兒閱讀，與醫療院所、學校、社福機構、親子館等單位合作辦理，能夠主動接觸新生兒家長，使其能夠了解早期親子共讀之效益，並首次辦理「新竹市草地故事節」，以推廣親子共讀為主要宗旨，透過輕鬆多元的閱讀方式，讓親子家庭有豐富的五感體驗。113年度共計辦理645場嬰幼兒親子閱讀推廣活動，參與人次計27,461人。

二、活動剪影

苗栗縣

一、辦理情形

苗栗縣政府於113年6月13日(四)上午10時30分起在苗栗縣政府第一辦公大樓盛大舉行「苗栗愛閱逗陣行」啟動記者會，結合112年新生兒閱讀禮袋贈書活動、親子閱讀及多元閱讀等活動。

鍾東錦縣長表示，盼藉由贈書予新生兒家庭的活動，培養孩子從小閱讀的習慣，提高縣內孩童的文學素養，也盼透過每年持續規劃辦理苗栗愛閱逗陣行系列活動並兼顧在地語言文化傳承與提升苗栗的曝光度，在多元的閱讀推廣活動下，為縣內教育共同努力，提高苗栗縣民及孩童們的閱讀力。

二、活動剪影

	113年6月13日(四)上午11時辦理「苗栗愛閱逗陣行啟動記者會」縣長鍾東錦與苗栗縣議會副議長張淑芬致贈112年新生兒家庭閱讀禮袋與新生兒家庭
	「苗栗愛閱逗陣行啟動記者會」縣長鍾東錦、教育處處長葉芯慧、苗栗市市長余文忠致贈112年新生兒家庭閱讀禮袋與新生兒家庭
	「苗栗愛閱逗陣行啟動記者會」縣長鍾東錦、立委陳超明夫人吳麗利、教育處處長葉芯慧、鄉鎮市首長、鄉鎮市新生兒家庭代表齊聚一堂、溫馨合影

臺中市

一、辦理情形

113年度本市辦理嬰幼兒閱讀推廣活動，包括主題書展、父母成長講座、說故事與戶外創意活動，協助家長認識親子共讀的重要性。活動結合親子館、家扶基金會、勵馨基金會及玩具銀行等單位，關懷本市0至5歲嬰幼兒家庭，推廣共讀理念。各圖書館亦持續充實嬰幼兒閱讀專區，並定期辦理親子活動，提升入館率與借閱意願。今年共發出14,700份閱讀禮袋，提供家長實用的育兒與閱讀資訊。全年共辦理1,079場次實體活動，累計參與人次達258,841人。未來將持續深化跨域合作與服務觸角，讓更多嬰幼兒家庭受益，為孩子建立良好的閱讀起點。

二、活動剪影

彰化縣

一、辦理情形

鑒於嬰幼兒閱讀推廣有助於提升兒童的學習與閱讀能力，113年度彰化縣文化局（彰化縣立圖書館）辦理「2024彰化愛閱樂讀節」活動，規劃一系列嬰幼兒閱讀推廣活動，結合故事媽媽、志工等各方資源，透過鄉鎮市立圖書館共同攜手努力，共辦理66場次閱讀推廣活動，參加人次計8萬2,486人次；並積極發放閱讀禮袋，共發送4,402份閱讀禮袋。

二、活動剪影

南投縣

一、辦理情形

結合公共圖書館家族14所圖書館設置嬰幼兒閱讀專區，辦理「嬰幼兒閱讀推廣講座」、「繪本說故事」、「托育資源行動列車」、「音樂律動與繪本結合」繪本親子共讀及DIY活動等，鼓勵家長走入圖書館並利用「嬰幼兒閱讀專區」圖書資源，將活動推至小學附幼、偏鄉、原住民等族群，並提供線上申請推廣「書香寶貝精選圖書外送服務」及「數位閱讀─親子共讀影片」線上認證活動，鼓勵家庭培養親子共讀習慣，致力推廣「嬰幼兒閱讀禮袋1+2幸福方案」，0-5歲尚未領取閱讀禮袋者可至圖書館辦證、借5本書或參加活動後即獲贈閱讀禮袋1份。另辦理說故事人才培訓及館員專業知能培訓，加強館員及志工對幼兒閱讀的認識。活動共計276場7,564人次。

二、活動剪影

雲林縣

一、辦理情形

未來將透過嬰幼兒閱讀推廣活動，提升家長對圖書館資源的認識，讓圖書館從被動服務轉為主動推廣，並擴展至更多鄉鎮，縮小城鄉資源差距。此外，行動書車將定期巡迴各國小、幼兒園及親子館，並結合大型活動，提高借閱率與辦證率，推廣親子共讀的重要性。未來也將與親子館、育幼院及相關單位合作，確保閱讀資源普及。透過發掘民眾需求，培養到館習慣，使圖書館成為學習與交流的公共場域。我們期盼陪伴父母創造珍貴的親子共讀時光，讓「共讀」不僅是閱讀，更是親子關係的橋樑。

二、活動剪影

嘉義縣

一、辦理情形

為推廣嬰幼兒閱讀，嘉義縣公共圖書館辦理多元閱讀推廣活動，參與人數3,657人，內容包含育兒講座、親子共讀、親子讀書會及親子手作等，並結合節慶或在地文化特色舉辦多項活動，透過感官體驗、親子共玩，讓孩子在遊戲中愛上閱讀，進而養成閱讀習慣。

此外，透過辦證發放閱讀禮袋，吸引民眾走入圖書館，亦推廣親子共讀及早期閱讀觀念。而藉由全縣19所圖書館設置嬰幼兒閱讀專區，就近提供家長適齡讀物與良好共讀氛圍，讓嬰幼兒資源遍及偏鄉，落實閱讀向下扎根，培育小小愛書人。

二、活動剪影

縣圖-說故事活動	朴子-親子讀書會

嘉義市

一、辦理情形

113年嬰幼兒閱讀推廣計畫，以SDGs中「閱讀素養」及「性別平等」二大主題為活動內容主要方向，辦理0-5歲嬰幼兒閱讀推廣活動(娃娃故事坊)25場及父母學習講座4場，不僅讓小朋友體驗閱讀樂趣，也使家長從中實現親子共讀及學習與嬰幼兒互動等技巧。除上述兩項活動外，亦持續辦理閱讀平權推廣活動2場，提供不同族群之嬰幼兒閱讀饗宴及禮袋資源；透過館員等增能課程2場，提升館員或志工等人認識嬰幼兒繪本圖書以及閱讀推廣活動內容設計之方向；嬰幼兒閱讀種子推廣人員培訓課程1場，利用圖書館資源增進辦理嬰幼兒閱讀活動專業知能；說故事人員培訓課程1場，充實本局說故事人力；舉辦討論交流工作會議1場，以瞭解今年度該計畫活動辦理優點及明年度策進方向。

今年首次於戶外場地辦理閱讀推廣活動2場，讓閱讀不再侷限於室內空間，藉由大小朋友的肢體動作及生活中常見之道具，與講師一同進入劇情世界，讓閱讀變得更豐富有趣。

二、活動剪影

臺南市

一、辦理情形

配合教育部親子共讀理念，臺南市公共圖書館辦理說故事手作活動「親親寶貝故事坊」、親子共讀講座、親子闖關活動「小小探險家」、兒童故事劇「繪聲繪影寶貝來看劇」、繪本走讀活動「出花!讀繪本由臺南」、「書香寶寶抓週趣」等豐富多元活動，培養孩子的閱讀興趣，並發送閱讀禮袋作為寶貝打開閱讀的鑰匙。113年全市公共圖書館共辦理2,167場活動，參與人次共60,530人，共發放7,330份閱讀禮袋。

為落實閱讀平權，本市公共圖書館亦積極與嬰兒之家、社福團體、醫療院所等單位合作，透過發送文宣、說故事、提供早療諮詢服務等方式，讓每個孩子都能接觸到圖書館資源。

二、活動剪影

親親寶貝故事坊(安定區圖)	書香寶寶抓週趣
與家庭教育中心合辦講座(喜樹圖書館)	繪聲繪影寶貝來看劇(新總館)

高雄市

一、辦理情形

為推動「早期閱讀」、「親子共讀」之重要，凡設籍高雄市0-5歲的寶寶辦理借書證即送「閱讀禮袋」乙份，113年度發放共14,937份。另由本館培訓之講座種子教師，於高雄市親子館、醫療院所、高市圖分館以及線上辦理「親子共讀教學工作坊」，113年度辦理共135場。8月更邀請嬰幼兒發展及閱讀指導專家，為種子教師、館員及醫療院所人員示範親子共讀方式及介紹嬰幼兒認知發展。

期望早期閱讀的知識與方法散播到高雄每一個角落，讓親子共讀有更多不同方式及面貌呈現，建立溫馨又有趣的嬰幼兒閱讀環境。

二、活動剪影

屏東縣

一、辦理情形

屏東縣113年攜手33鄉鎮市圖書館合作辦理「親子閱讀推廣活動」，內容包含幸福寶寶講座、親子閱讀手作和兒童劇、親職閱讀講座、幼兒照顧者紓壓服務及英文說故事等活動，合計辦理125場次閱讀推廣活動、2712人次參與，讓家長了解閱讀的重要性和從小培養孩子閱讀習慣之養成，並鼓勵縣內公共圖書館設置嬰幼兒閱讀圖書區，以培養嬰幼兒閱讀興趣並體驗閱讀的快樂，透過圖書館獲取新知，增加圖書館使用率。

二、活動剪影

宜蘭縣

一、辦理情形

宜蘭縣113年賡續結合醫療院所、鄉(鎮)市立公共圖書館、幼兒園、親子館等單位，結合歡樂宜蘭年及宜蘭國際童玩藝術節等大型活動，持續推動嬰幼兒閱讀推廣計畫，並透過本局致力培育的醜小鴨故事劇團除定期於本局臨時圖書館、羅東鎮立圖書館、蘇澳鎮立圖書館及冬山鄉立圖書館假日寶寶聽故事外，並協助寶寶書巡迴展、小小愛書人闖關等活動，更透過「巡迴行動書車」將閱讀活動帶到偏鄉，創造專屬宜蘭特有的嬰幼兒幸福閱讀環境，達到親子共讀、共學及共享之目標。113年寶寶幸福閱讀禮袋贈閱共2,236份及寶寶書巡迴列車、辦證加碼送閱讀好禮、小鴨30週年慶系列活動、偶是創意高手及嬰幼兒說故事等嬰幼兒閱讀推廣活動，共計562場，參與人次24,146人次，圖書館利用教育、說故事志工、館員培訓等共3場次。

二、活動剪影

醜小鴨故事劇團30週年慶	寶寶書巡迴展-大同英士分校幼兒園
寶寶辦證加碼送閱讀好禮

花蓮縣

一、辦理情形

透過本計畫推廣嬰幼兒0-5歲孩子的閱讀習慣，從小建立小孩於音樂、感官知覺語言能力、認知技巧、社交能力中學習，運用活動設計讓小孩沉靜在歡樂的活動當中，是一件促進小孩大腦的互動。而本計畫也安排親子共讀活動，讓家長發現小孩在不同時期當中，間接發現小孩的特點，也同時於活動當中培養家長在嬰幼兒時期相關的知識，並且鼓勵家長回到家中持續培養小孩的閱讀習慣，讓閱讀持續伴隨著小孩成長。

本計畫是一件非常有意義的計畫，幫助很多偏鄉的小孩，利用本資源可以更多了解嬰幼兒這領域的知識。

二、活動剪影

臺東縣

一、辦理情形

透過每周六固定時段的說故事活動「童言童語同在一起」，養成獨屬於台東的嬰幼兒閱讀品牌，促進縣內家庭的閱讀風氣，不僅指導家長與小朋友共讀技巧，更利用道具吸引孩子的注意力，進而培養他們熱愛閱讀的習慣、提升閱讀繪本的興趣。並藉由教育訓練，提升各鄉鎮圖書館員對於嬰幼兒閱讀推廣的職能，力求為台東縣的小朋友們帶來更新穎而有趣的活動。

二、活動剪影

澎湖縣

一、辦理情形

澎湖縣積極推動嬰幼兒閱讀，結合圖書館資源與在地特色，打造友善的早期閱讀環境。透過繪本野餐會、親子共讀活動、嬰幼兒閱讀禮袋發送等方式，鼓勵0至6歲幼兒從小親近書本。特別亮點包括行動書車深入離島及偏鄉，提供說故事服務與到宅辦證，提升服務可及性；同時融入多元文化與在地語言，如新住民故事攤位與臺灣台語說故事，拓展幼兒語言與文化視野。此外，也重視親職教育與志工培訓，強化家庭與社區的閱讀支持系統，成果豐碩，深受肯定。

二、活動剪影

親子共讀活動照片	繪本野餐會活動照片
悅讀書車GO活動照片	親職講座活動照片

金門縣

一、辦理情形

金門縣113年度接受教育部補助辦理「嬰幼兒閱讀推廣計畫」，核定金額新臺幣70萬元，共辦理69場幼兒園參訪圖書館小型活動、1場寶寶爬行爭霸賽、1場寶寶印畫藝術活動、2場嬰幼兒閱讀推廣志工培訓，及1場「金門閱讀節」大型活動。總計74場活動，共吸引2,910人次參與。本計畫主軸為「幼幼、噗噗、圖書館」，邀請金門縣各幼兒園參訪本縣公共圖書館，各館設計適合幼兒的活動（如圖書館導覽、操作自助借還書機器、繪本說故事、摺紙手作活動等），讓來到圖書館的小朋友感受閱讀樂趣，並對圖書館產生親切感，種下未來喜愛閱讀的種子。年中假昇恆昌金湖飯店辦理「寶寶爬行爭霸賽」，鼓勵寶寶發展多方位的觸覺體驗。年底於文化局辦理「金門閱讀節」大型活動，邀請小朋友喜歡的藝人與魔術表演，現場並有氣墊城堡、多種手作攤位，讓大小朋友同樂，在遊戲中將閱讀融入日常生活。

二、活動剪影

邀請幼兒園參訪圖書館。	邀請幼兒園參訪圖書館。
假昇恆昌金湖飯店辦理寶寶爬行大賽。	於文化局辦理金門閱讀節。

連江縣

一、辦理情形

連江縣113年嬰幼兒閱讀推廣計畫主題為「馬祖樂讀成長」，由連江縣政府文化處籌畫，並與馬祖圖書館、山隴分館、北竿圖書館、東引圖書館、莒光圖書館與東莒分館共同辦理。透過閱讀推廣活動，讓孩童瞭解知識的取得是多元的，閱讀可以認識世界，開啟對世界的大門，引導孩子思考，更期望能建立積極態度，同時培養閱讀習慣。

活動完成12場次、參與人次131人、橫向聯繫會議1場、新生兒辦證32張、閱讀禮袋發放200個。

二、活動剪影